U dziecka pierwsze spojrzenie
jest bardziej odkrywcze,
niż widok podziwiany przez dorosłego.
Początkowe kroki są ważne
jak odkrycie dalekiego lądu,
a pierwsze wyrazy trudne
jak obce języki.
Uboższe myśli dziecka,
nie są subiektywnie prostsze
niż pojęcia naukowe.
